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大学生实习要写好“实”字文章
2019-08-14 10:02:07来源:beat365收不到邮件_beat365提前结算_beat365邮箱无法验证????作者:钟洪尧

日前,教育部发布了《关于加强和规范普通本科高校实习管理工作的意见》,意见对加强和规范普通本科高校实习管理工作提出了明确要求,涉及实习教学安排、实习组织管理、实习组织保障等方面。

所谓实习,顾名思义就是实践和练习,强调的是学生在工作岗位上实际操作,让大学生学有所用、做有所成。但根据调查,很多大学生将实习看作是应付学校课程设置的一种工具,只求拿到相应的学分,顺利达到毕业条件,至于实习的具体内容不甚在意,只要在成绩证明上能体现有实习环节就算完成了任务。然而实习作为连接大学生知识和工作实际的桥梁,其作用不容小觑。实习既能为学生提供检验知识的机会,认识到自身的知识结构是否符合岗位需求,为将来找工作做好经验储备;也能让学生了解到实习单位的管理运作、业态模式、组织关系、人际往来。作为大学生,应珍惜实习的大好机会,否则无异于浪费了大好机会和宝贵时间。

学校、实习单位和学生是参与到实习过程中的三大主体,只有这三方在思想和行动上达成一致,实习工作才能卓有成效。

首先,计划要实。学校要根据学生的专业学科特点,尽早规划实习,制订的实习计划应有全盘考虑,保证学生的实习时间和选择权利;实习单位应实事求是,结合单位工作实际需要,提供适量的实习岗位,不开“空头支票”;学生应提前规划自己的大学生涯,避免在实习的时间节点疲于应付。

其次,操作要实。作为实习岗位的提供者,实习单位要切实履行对学校和学生的承诺,安排专门人员指导学生的实习工作,确保实习学生获得相应的操作机会,在实践中提高学生的工作水平;实习学生要遵守实习单位的规章制度,积极主动地融入实习单位,为自己的具体工作实践创造必要的表现机会,以实际行动赢得实习单位的信任和赞赏。

同时,检测要实。学校要注重学生实习的过程性监测,及时调整或矫正学生的实习行为。学校可以调动和发挥学生干部的力量,借用网络媒体工具,实时检测实习学生的工作成效;实习学生应及时反馈工作内容,主动高效地完成相应的调查问卷和学校随访,以真诚的态度、踏实的作风、务实的行动交出令人满意的实习答卷。

最后,评价要实。实习单位应根据实习学生的实际表现,真实客观地评价学生的实习效果,实事求是的评价才是真正对学生负责;学校也要根据实习单位的意见给予学生相应的评价,做到梯度分层次地评价学生的实习表现,不能为了凑足学生的学分而大开方便之门。

行是知之始,知是行之成。大学生实习工作应凝聚各方参与主体的共识,为培养知行合一的新时代大学生写好“实”字文章。


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